¿CÓMO SE VEN AFECTADOS LOS ESTUDIANTES DE LA UMB AL TENER JORNADAS ACADÉMICAS DEMASIADO LARGAS?

C ada semestre se evidencia que una gran cantidad de estudiantes declinan de la universidad Manuela Beltrán a causa de la gran carga académica que esta presenta para algunas carreras, también a que sus horarios no son flexibles con el alumnado, lo que en ocasiones genera estrés físico o mental, el cual se ve reflejado en sus promedios académicos, por ende, la presente investigación se realiza con el fin de conocer cómo se ve afectado el nivel académico de los estudiantes de la Universidad Manuela Beltrán al estar expuestos a  jornadas académicas demasiado largas y extenuantes.

Roles a elegir según lo que se quiere trabajar: Dinamizador : es el estudiante encargado de mantener en contacto permanente a los integrantes del grupo, y de apoyar a cada uno de los estudiosos para la realización de las mismas. Líder comunicador : estudiante responsable de mantener la comunicación entre el docente de la asignatura y el grupo, al igual que verificar el cumplimiento de las actividades asignadas. Relator : estudiante responsable de recopilar la información, documentar los procesos y los aprendizajes logrados durante la actividad. Líder logístico : estudiante encargado de la coordinación de la infraestructura, de las herramientas y recursos necesarios para el desarrollo optimo de la actividad. Vigía del tiempo : Estudiante encargada de los tiempos disponibles y de los momentos apropiados para realizar la actividad, debe tener en cuenta el tiempo entrega según los cronogramas de la asignatura. Integrantes del grupo: Daniel Castro Juliana Chaves Molano Camil

Este espacio es para : Ingresar los aportes que se fueron haciendo en el transcurso del desarrollo de la actividad ( se ingresara el rol, la atribución, fecha y hora). INICIO  Dinamizador Se creo el grupo con los integrantes, se socializo los nombres de cada integrante, la carrera y  los posibles roles a tomar.  10/02 19:01. Se eligió el rol de cada integrante 10/02  19:15. Relatoras Postularon ideas sobre el tema de la actividad e investigaron cada una de ellas para observar si los argumentos si es apto para la actividad.11/02  -12:05. Se eligió el tema a trabajar el cual fue "Demostrar como las jornadas académicas largas afectan el rendimiento de los estudiantes de la Umb" 11/02 13:28. Se eligió el tema final a trabajar el cual fue "¿Cómo se ven afectados los estudiantes de la UMB al tener jornadas académicas demasiado largas y repercusiones tienen estas a nivel académico?" 11/02 14:03. Líder comunicador Se le comunico al docente una inquietud sobre el